EUR 91.2965 
Примеры по математике без демагогии
Благо в устройстве
Именно в этом здесь видят основной принцип летней практики. Директор технического лицея № 176 города Карасука Сергей Кривушев показывает результаты детского садоводства. Диковинные заросли экзотичных для сибирского климата растений: помимо традиционных ели, сосны, липы, дуба и березы, лицеисты сумели «приручить» тую, тамариск, бульданеж, девичий виноград. Рядом — кусты рябинника, калины, двух цветов сирени. Чувствуешь себя в ботаническом саду. Местные клумбы — почти стихотворение. И где? Почти за 400 километров от областного центра.
Нынче напротив парадного входа открыли фонтан. Серебристые струи взмыли вверх, их легко подхватил ветер. Девчонки и мальчишки с визгом разбежалась в стороны, но через несколько секунд круглую чашу в керамограните снова облепила детвора. На фоне скудного и пыльного городского пейзажа это выглядит почти буржуазно. А на поверку выясняется, что затратная часть совсем и невелика. В основе — нормальное желание сделать окружающее пространство красивым. Дети это особенно тонко чувствуют. Осенью вместе с учителями они собирают, сортируют и сушат семена, а весной ухаживают за рассадой. С любовью.
У родителей тоже есть понимание: процесс обучения надо организовать максимально комфортно. Совет родителей принял решение установить в кабинетах новые окна своими силами. Кто сколько может, столько и вносит, и постепенно — в год по одному — в школе обновляются окна. Процесс пошел. Исполнительная власть в лице главы района Александра Гофмана тоже обещает в стороне не остаться и помочь. В Карасукском районе признают успехи лицеистов, но также понимают, что внимание и средства местного бюджета надо делить на всех нуждающихся.
К цели устремленные
От парадного входа иду дальше по коридорам, где на стенах (без единой царапинки) представлена вся 50-летняя история школы, спортивные и творческие награды, золотые и серебряные призеры-выпускники.
— С 1992 года при поддержке Сибирского государственного университета путей сообщения добились статуса лицея, — говорит Сергей Кривушев. — Фактически мы занялись целенаправленной подготовкой кадров для железной дороги. На первом месте у многих что сегодня? Заработок, бытовые вопросы обустройства: квартира, машина, семья и так далее. Но живя частными сиюминутными интересами, мы ничего не достигнем. Надо научиться видеть за малым большее. Надо научиться мыслить иными критериями, если хотите, мыслить в масштабах государства. Мы уже перешагнули за рамки понимания общеобразовательной школы в чистом виде. Она должна быть многофункциональна. Не надо сопротивляться новым требованиям времени, это бессмысленно. Мы должны обеспечить нашему выпускнику возможность шагнуть дальше. В сфере железнодорожного транспорта или в науке. Почему нет?
Стена гордости или школьной славы — не новинка. Но лицейская показалась особенной: несколько имен — из числа лиц, весьма известных в области, занимающих должности в системе региональной власти и крупных национальных компаний. Своеобразный прием стимуляции школьника к достижению успеха: на конкретных примерах без лишней демагогии.
— Мы отслеживаем судьбу наших выпускников, — говорит Сергей Кривушев. — У нас до 98 процентов выпускников поступают в выбранные вузы на бюджетные места, но нам важно, насколько успешно они учатся и заканчивают обучение в вузе, и, более того, насколько успешно устраиваются в жизни. Ребята не должны чувствовать свою удаленность от центра области, его научных центров и профессиональных перспектив. Они легко могут составить серьезную конкуренцию столичным ровесникам. И совсем не случайно, что процентов 70 людей, работающих в правительстве Новосибирской области, это уроженцы сельских районов. Как вы думаете, почему столь высокий процент? Да потому, что человек из глубинки с детства привык добиваться всего и не лениться.
Сегодня появилась серьезная цель: готовить будущие кадры для Сколково. Понятно, не все попадут туда, но и за Сколково работы для мозгов хватает. В Новосибирской области достаточно предприятий, где нужны технари. В перспективе их понадобится еще больше. В лицее создана система, которая позволяет ученику не чувствовать себя оторванным от научных центров. Есть возможность приглашать преподавателей высших учебных заведений Новосибирска, Томска и Омска. Созданы все условия, даже собственная четырехместная гостиница при лицее построена. Представители университетов читают лекции, много общаются с будущими студентами, могут помочь им в выборе вуза.
ЕГЭ — градусник для системы
В «стосёмке» — так называют ребята свой лицей — учиться непросто. При поступлении проводится тестирование. В основном для того, чтобы определить уровень и системность базовых знаний будущего ученика. Берут всех желающих. Правда, по умолчанию приоритет — детям из семей железнодорожников и пограничников. Такова историческая специфика Карасука.
Интересно, что школьники между собой конкурируют за право учиться у лучших педагогов. Бывает, что приходят к директору с требованием: дайте нам вот этого учителя, он больше дает знаний. Поэтому, несмотря на то, что квалификация у лицейских преподавателей высокая, расслабляться им не приходится. Постоянно в творческом и профессиональном поиске. Весь учебный процесс ориентирован на совместную исследовательскую работу преподавателя и ученика. Копать глубоко, мыслить ясно. Уровень знаний неизменно отражается в показателях Единого государственного экзамена, хотя за конечную цель его в лицее и не ставят. ЕГЭ, как градусник, показывает в первую очередь насколько состоятельна и эффективна система образования на уровне конкретного учреждения, считает Кривушев. В нынешнем году выпускники Карасукского технического лицея № 176 продемонстрировали отличные по области результаты: 84 балла по физике, по математике — 87. А если говорить в целом по успеваемости, то из 937 лицеистов 452 учатся на 4 и 5. Плюс 46 круглых отличников. Дважды лицей становился победителем всероссийского конкурса среди лучших образовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы, смогли открыть спецкласс по физике.
Словом, то, что карасучане едва ли не поголовно зачисляются на бюджетные места в лучшие вузы Новосибирской области и за ее пределами, объясняется далеко не сельскими квотами. Этот фактор стимулирует всех, но гарантирован только лучшим из лучших.
Позитивы и перспективы
— Процентов пять-шесть наших выпускников, получив высшее образование, возвращается домой. Этого вполне хватает, чтобы обеспечить кадрами район практически во всех сферах экономики, — Кривушев оперирует вполне реальными цифрами и фактами. Связь руководства лицея с предприятиями города Карасука и района вовсе не односторонняя. Конечно, часто приходится обращаться за помощью и к железнодорожникам, и к предпринимателям. Как правило, не отказывают. Как сказал начальник Курасукского дорожного ремонтно-строительного управления Новосибирскавтодора Сергей Дулепов, сегодня лицей готовит будущее для основных отраслей. И только крепкий кадровый потенциал обеспечит развитие района.
Есть у лицея еще одна, но очень непростая миссия. Духовно-нравственное воспитание. Если человек безнравственен, то какой смысл ему давать знания высокого уровня. Не будет пользы ни фирме, куда он придет работать, ни людям, которыми он будет руководить, ни государству, которое вложит в его образование средства. И в этом заложен большой смысл. К лицеистам периодически приходят с лекциями писатели, композиторы, представители духовенства.
Кстати, сама школа была освящена. Идею поддержали и ученики, и родители, и учителя. Должно ли образование быть в какой-то степени проникнуто религиозностью? Кривушев считает: обязательно.
— Когда мы говорим о заповедях, которые широко всем известны и лежат в основе любой религии, мы хотим, чтобы пропагандируемые сегодня общечеловеческие ценности прочно базировались на эту заповедную крепь. Мы говорим о милосердии, любви к окружающему миру, прилежании и трудолюбии, целомудрии … — продолжает Сергей Кривушев. — Недавно один умник мне сказал: дескать, незачем искать смысл жизни, если жить не на что. Мы в лицее убеждаем ребят в том, что без поиска смысла жизни человеку нет смысла и называть себя человеком.
