Как второй родитель

Учителя помогают нам, указывают нам на наши ошибки, подают нам пример, как бы это странно ни звучало, они основа нашей жизни. Как сказала учительница из рассказа Андрея Платонова «Ещё мама»: «В школе я тебе мама», — и в каком-то смысле она была права. Ведь школа — место, где мы проводим большую часть времени, и как бы учителя ни хотели, они все-таки смотрят за нами, поправляют нас, делают нам замечания, следят за нашим поведением. Они сочувствуют нам, сопереживают, заботятся о нас, они помогают нам, когда у нас проблемы. Они могут пристыдить нас, но не грубо, а как-то по-особенному, так, что нам не будет обидно и стыдно за нашу глупость, они как бы обращают все это в смех, так что нам самим становится смешно и мы смеёмся над своими глупыми ошибками и проступками, потому что мы понимаем, что они правы.

Прочтя рассказ Фазиля Искандера «Тринадцатый подвиг Геракла», про мальчика, который боялся показаться смешным, я поняла, что некоторые люди боятся показаться смешными, пожалуй, слишком боятся, и поэтому выглядят смешными.

В рассказах, прочитанных мной, ярко отражается характер учителя. Он бывает разным, сложным, но никогда я не видела и, надеюсь, не увижу учителя с плохим характером. В рассказах учителя всегда идеальные герои, и в жизни они являются такими же.

Больше всего мне понравился рассказ Валентина Распутина «Уроки французского», там рассказывается про школьника, приехавшего издалека и игравшего на деньги. Учительница в этом рассказе молодая женщина, ей было всего лет двадцать пять. Но она была необычайно умна и сообразительна. Она старалась помочь ему, и в результате помощи её уволили. Этот рассказ поразил меня верностью характеров и типичностью образов людей. Вроде обычный рассказ об учителе, но, прочитав его, ты задумаешься о том, кто такой учитель и какую роль он играет в твоей жизни. Главной в рассказе является мысль о душевности и чуткости учителей.

Учителя — важнейшая часть нашей жизни, без них не было бы нас, а без нас не было бы их. В их яркости характера и чуткости отражены все наши проступки и проблемы, и если б не было этого отражения, мы б не знали, как жить. Учителей можно считать вторыми родителями, они, как и наши родители, дают нам толчок и «частичку жизни», и без этих толчков и «частичек» наша жизнь была бы неполноценной.