EUR 91.0281 
Депутат учителя не обидит
Но, как уверяет заместитель председателя комитета по социальной политике и охране здоровья облсовета Николай Мамулат, никаких поводов для беспокойства у педагогов нет: денег каждый получит столько, сколько нужно для полного содержания квартир и домов.
— Николай Егорович, почему возникла необходимость принимать такой закон, да еще и в срочном порядке?.. Ведь не секрет, что процесс монетизации льгот люди, как правило, воспринимают весьма настороженно…
— Дело в том, что федеральный центр поставил жесткое условие: в течение трех месяцев решить данный вопрос. Есть всем нам хорошо известный Федеральный закон № 185 «О Фонде содействия реформированию жилищно-коммунального хозяйства». Чтобы область могла получить из этого фонда средства на проведение капремонта жилых домов — почти 1,8 млрд рублей, — все существующие льготы на ее территории должны быть монетизированы. И на сегодняшний день мы данное требование выполнили полностью. Последним этапом данного процесса как раз и стала монетизация льгот сельским учителям.
Напомню, что еще в 1992 году был издан Федеральный закон «Об образовании», где предусматривались льготы именно для учителей, работающих на селе: за пользование жилым помещением, в том числе по плате за наем жилья; за содержание и ремонт жилого помещения, включая оплату за управление многоквартирными домами; за содержание и текущий ремонт общего имущества в многоквартирных домах; за тепло- и электроснабжение. Льготы за газификацию, водоснабжение, канализацию были предоставлены уже законом Новосибирской области. Таким образом, сельские учителя и проживающие с ними члены семей пользовались всеми жилищно-коммунальными благами абсолютно бесплатно, получая льготы в натуральном виде. И если, например, сельские врачи имели право на льготы строго по региональному стандарту, то есть распространявшиеся только на 18 квадратных метров их жилища, то для учителей таких ограничений не существовало: в каком бы доме ни проживал учитель, он проживал бесплатно!
— И такое положение будет сохраняться и после монетизации?
— Да. Не буду скрывать, что рассмотрение данного вопроса проводилось очень тщательно. Не секрет, что привилегированное положение учителей вызывает определенное напряжение среди сельской интеллигенции. Но фракция «Единая Россия» ориентировалась не на соображения социального равенства, а на Конституцию РФ, предписывающую, что новые законы не должны допускать ухудшения условий жизни той или иной категории льготников. Раз уж так получилось, что в 1992 году федеральное правительство дало такие льготы именно учителям, то и мы приняли решение эти льготы отстаивать. Областная администрация представила законопроект, касающийся монетизации федеральных льгот (по помещению, тепло- и электроснабжению). Но фракция «Единая Россия» внесла в него поправки, предполагающие также монетизацию газо-, водоснабжения и канализации. То есть сельские учителя будут получать все то же самое, но только в денежном выражении. В бюджете области на эти цели уже заложены необходимые средства.
— Как именно будет проходить процесс компенсации затрат?
— В законе данный механизм прописан предельно четко. Предоставление денежной выплаты осуществляется ежемесячно территориальным органом областного исполнительного органа государственной власти, уполномоченного в сфере социальной поддержки и социального обслуживания, в срок до 10 числа месяца, следующего за расчетным. То есть до 10 числа каждый сельский учитель получит деньги в полном объеме. Ходить за ними никуда не придется: средства будут поступать на банковские счета.
Хотелось бы добавить, что для многих учителей монетизация льгот — хорошая новость. К нам неоднократно обращались желающие получать льготы именно в денежном виде. Почему?.. Да все очень просто. Допустим, учитель живет в большом хорошем доме с родственниками. Чтобы протопить такой дом, угля надо, как минимум, на 8 тысяч рублей. И нередко бывает, что поставками топлива занимается кто-то из родственников, а учитель может использовать льготные деньги как прибавку к жалованию. Так что эти перемены — только к лучшему.
