Герой труда: «Где родился, там и пригодился»

В маленьком селе Зубково Краснозерского района, где все знают друг друга с детства, стоит скромная школа — МКОУ Зубковская СОШ.

В ней учатся всего 102 человека. Именно здесь работает Ольга Александровна Вайс, учитель истории и обществознания, лауреат регионального конкурса «Сельский учитель Новосибирской области и Беловодского района Луганской Народной Республики» в номинации «Герои нашего села». На церемонии награждения, которая прошла в правительстве Новосибирской области, мы поговорили о выборе, о мотивации, о том, почему в маленькой школе может быть большое будущее.

Ольга Александровна уже 14 лет в профессии, она учитель высшей категории.

— С работой в школе получилась интересная история: изначально я получила филологическое образование, и училась я очно, — вспоминает Ольга Александровна. — Но жизненные обстоятельства сложились таким образом, что после окончания университета я устроилась специалистом муниципальной службы в администрацию. Девять лет там отработала. А потом меня опять заманила педагогическая деятельность… Все-таки что-то в этом есть! И если уж ты однажды получил образование, должен обязательно пользу для общества и страны принести. Поэтому, немного подумав, я решила, что нужно возвращаться в педагогику, потому что работать с документами — это скучно и монотонно. Нет определенного драйва и даже профессионального роста. А общение с детьми — это в первую очередь непередаваемые эмоции. Это всегда по-новому, интересно, занимательно и «залипательно», как говорят дети.

Проблем в работе учителя, конечно, хватает. Но, по словам Ольги Александровны, среди них нет таких, которые не решаются:

— Нет барьеров, которые невозможно преодолеть, — говорит педагог. — Все зависит от человека и его мотивации. Я работаю в небольшой школе, но среди наших учеников есть и победители муниципального этапа олимпиад, и призеры регионального этапа. Я бы не сказала, что есть определенные проблемы именно в образовательном процессе. Но даже если встречаются трудности — будь то связанные с детьми или с их родителями, или с администрацией — это все рабочие моменты, которые в целом вполне решаемы.

— А что с мотивацией? Как вызвать интерес к учебе у ребенка, который, может, и не видит смысла в знаниях?

— Проблема, которую, как мне кажется, мы можем нащупать сегодня, в том, что не все родители сейчас видят ценность в образовании. Это вопрос не только школы. Это вопрос семьи. И даже целого поколения. Многие родители выросли в 90-е, когда ценности резко сменились. На первый план вышли деньги, материальное, заменив интеллект и духовное. И сейчас мы видим результат: ребенок уже приходит в школу с установкой «Мне нужно просто дотянуть до девятого класса, чтобы получить аттестат».

Но это не значит, что все потеряно. Школа может многое. Особенно если в школе работают заинтересованные учителя, те, у кого глаза горят. Потому что дети чувствуют фальшь. А искренность — она цепляет.

— Вы родом из Зубково. Почему вы остались здесь?

— Потому что это моя малая родина. Здесь живут мои родители, бабушка с дедушкой. Здесь мой дом. Моя семья. Мои ученики. Я читала однажды: «Где родился, там и пригодился». И мне кажется, в этом есть глубокий смысл. Меня не манят софиты Москвы, не тянет в мегаполис. Я люблю то, что у меня есть. И мне этого хватает. У меня есть все, что нужно для счастья: работа, которая вдохновляет, люди, которые рядом, и ощущение, что я нужна здесь. А разве может быть что-то важнее?